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广东教师资格证中小学结构化面试题(职业认知类)第一批

发布时间:2019-10-23 16:12 作者:黄老师 来源:广东教师资格资格网 阅读数: 分享到:
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职业认知类

【题目来源】1月5日 上午 湖北省武汉市 结构化面试考题

【考题一回顾】作为一名教师,请你谈谈对“立德树人”的理解。

【参考答案】

1.综合概述。

“立德树人”从任务、目标、价值三个角度高度概括了教育的本质特征,科学回答了“培养什么样的人、怎样培养人”这个教育的根本问题,具有丰富的科学内涵。


2.分析阐述意义。

首先,继承、丰富和发展了党的教育理论。对“德智体美劳”全面发展的理论注入了新的内涵,是党的教育理论创新的最新成果。

其次,是对教育本性的匡正和回归。科学回答了“培养什么样的人、怎样培养人”这个教育的根本问题。

再次,回应了实现人才培养目标的迫切需要。为我国当前的教育改革指明了方向,规划了工作重点,即要优先“德育”、重视“德性”、凸显“德才”

最后,是建设教育强国的现实需要。只有培养出高素质的人才,才能补齐建设教育强国的人才短板。


3.点题升华。

首先,建立育人为本的教师职业观。教师必须端正人才观,转变观念,培养具有远大理想且愿意为之付出努力的高素质人才。

其次,建立育人为本的学科教育观。教师在学科教育中必须全面贯彻渗透德育,不能只注重知识的教育,更应注重人的教育。

再次,推进学生的全面发展。一要加强德育;二要改进智育;三要强化体育;四要更加重视美育;五要加强劳动教育和文化育人。

最后,建立育人为本教育评价观。教师必须走出错误的评价误区,建立促进学生全面而有个性发展的教育评价观。中公讲师解析


【题目来源】1月5日 上午 河北省承德市 结构化面试考题

【考题二回顾】请你谈一谈对为人师表的理解。

【参考答案】

1.综合概述。

为人师表是教师职业道德的基本要求,具体来说是指教师要以自己模范的品行做学生的表率。每个教师都必须做到以身立教,为人师表。


2.分析阐述为人师表的必要性。

一方面,为人师表是教师的基本素养。孔子曰“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”陶行知要求教师“一举一动,一言一行,都要修养到不愧为人师的地步。”可见,古今中外的学者无不认为,教师的思想品德和行为方式都应该为人师表。

另一方面,学生的向师性要求教师必须做到为人师表。青少年具有很强的模仿性和可塑性,在人格形成的关键时期,需要教师做出积极正面的引导,这就要求教师必须严于律己,以身作则,只有这样,才能在潜移默化中塑造学生的高尚品格和培养其良好的行为习惯。


3.点题升华。

一方面,在品德修养方面做到为人师表。教师在教育工作中要时刻注意自己的言行举止、处世态度,做一个有礼貌、有修养、坦率、真诚的人,引导学生形成健康向上的人格。

另一方面,在治学方面做到为人师表。教师应该通过严谨的教学手段、勤奋的学习态度和孜孜不倦的探索精神来影响学生,培养学生养成良好的学习习惯


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2019-10-23 16:12
职业认知类

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1.综合概述。

“立德树人”从任务、目标、价值三个角度高度概括了教育的本质特征,科学回答了“培养什么样的人、怎样培养人”这个教育的根本问题,具有丰富的科学内涵。


2.分析阐述意义。

首先,继承、丰富和发展了党的教育理论。对“德智体美劳”全面发展的理论注入了新的内涵,是党的教育理论创新的最新成果。

其次,是对教育本性的匡正和回归。科学回答了“培养什么样的人、怎样培养人”这个教育的根本问题。

再次,回应了实现人才培养目标的迫切需要。为我国当前的教育改革指明了方向,规划了工作重点,即要优先“德育”、重视“德性”、凸显“德才”

最后,是建设教育强国的现实需要。只有培养出高素质的人才,才能补齐建设教育强国的人才短板。


3.点题升华。

首先,建立育人为本的教师职业观。教师必须端正人才观,转变观念,培养具有远大理想且愿意为之付出努力的高素质人才。

其次,建立育人为本的学科教育观。教师在学科教育中必须全面贯彻渗透德育,不能只注重知识的教育,更应注重人的教育。

再次,推进学生的全面发展。一要加强德育;二要改进智育;三要强化体育;四要更加重视美育;五要加强劳动教育和文化育人。

最后,建立育人为本教育评价观。教师必须走出错误的评价误区,建立促进学生全面而有个性发展的教育评价观。中公讲师解析


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【考题二回顾】请你谈一谈对为人师表的理解。

【参考答案】

1.综合概述。

为人师表是教师职业道德的基本要求,具体来说是指教师要以自己模范的品行做学生的表率。每个教师都必须做到以身立教,为人师表。


2.分析阐述为人师表的必要性。

一方面,为人师表是教师的基本素养。孔子曰“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”陶行知要求教师“一举一动,一言一行,都要修养到不愧为人师的地步。”可见,古今中外的学者无不认为,教师的思想品德和行为方式都应该为人师表。

另一方面,学生的向师性要求教师必须做到为人师表。青少年具有很强的模仿性和可塑性,在人格形成的关键时期,需要教师做出积极正面的引导,这就要求教师必须严于律己,以身作则,只有这样,才能在潜移默化中塑造学生的高尚品格和培养其良好的行为习惯。


3.点题升华。

一方面,在品德修养方面做到为人师表。教师在教育工作中要时刻注意自己的言行举止、处世态度,做一个有礼貌、有修养、坦率、真诚的人,引导学生形成健康向上的人格。

另一方面,在治学方面做到为人师表。教师应该通过严谨的教学手段、勤奋的学习态度和孜孜不倦的探索精神来影响学生,培养学生养成良好的学习习惯


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