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广东高中教师资格证:地理学科——《知识与教学能力》

发布时间:2019-10-01 09:24 作者:黄老师 来源:广东教师资格资格网 阅读数: 分享到:
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一、考试目标

  (一)地理科学知识与运用能力
  1.了解地理科学的特点。
  2.掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。
  3.运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

  (二)地理教学知识与运用能力
  1.了解初中和高中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。
  2.掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。
  3.会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

  (三)地理教学设计能力
  1.了解高中学生地理学习需求和已有学习经验。
  2.掌握地理教学设计的基本环节。
  3.能够结合具体的课题进行地理教学设计。

  二、考试内容模块与要求
  (一)地理科学知识与运用
  1.理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。
  2.掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。
  3.掌握地理科学的基本思想和学科特点;了解人地关系的发展历程、现状与趋势;会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

  (二)教学知识与运用
  1.熟悉高中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉高中地理课程设置和设计思路;掌握高中地理课程的基本理念和培养目标;了解高中地理课程设置、教学内容和教学基本方法。
  2.掌握地理教学的基本特点;熟悉地理教材的结构和使用方法;掌握地理教学方法的特点和使用条件;掌握地理教学基本技能的作用和要求;掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法;掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。
  3.熟悉地理教学的基本理论;能够结合具体的教学内容和教学条件,分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

  (三)教学设计
  1.确定教学目标
  (1)了解一般高中学生的地理学习基础和需求。
  (2)依据普通高中地理课程标准。
  (3)完整、规范、具体地表述课时目标。

  2.分析教学内容
  (1)确立适切的教学重点。
  (2)恰当分析教学内容的知识结构。
  3.选择教学方法和教学媒体
  (1)关注优化教学方法。
  (2)合理组合教学方法。
  (3)恰当选择教学媒体。

  4.设计教学过程
  (1)设计明确的教师活动。
  (2)设计合理的学生活动。
  (3)设计恰当的测评题目。

  5.形成完整的教案
  (1)掌握教案的基本形式。
  (2)掌握教案必备的组成要素。

  三、试卷结构


模  块 比  例 题  型
地理学科知识与运用 44% 单项选择题 材料分析题
教学知识与运用 21% 简  答  题 材料分析题
教学设计 35% 简  答  题 材料分析题 教学设计题
合  计 100% 单 项 选 择 题 :约33%
非 选  择  题 :约67%
 
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广东高中教师资格证:地理学科——《知识与教学能力》

2019-10-01 09:24
一、考试目标

  (一)地理科学知识与运用能力
  1.了解地理科学的特点。
  2.掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。
  3.运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

  (二)地理教学知识与运用能力
  1.了解初中和高中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。
  2.掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。
  3.会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

  (三)地理教学设计能力
  1.了解高中学生地理学习需求和已有学习经验。
  2.掌握地理教学设计的基本环节。
  3.能够结合具体的课题进行地理教学设计。

  二、考试内容模块与要求
  (一)地理科学知识与运用
  1.理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。
  2.掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。
  3.掌握地理科学的基本思想和学科特点;了解人地关系的发展历程、现状与趋势;会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

  (二)教学知识与运用
  1.熟悉高中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉高中地理课程设置和设计思路;掌握高中地理课程的基本理念和培养目标;了解高中地理课程设置、教学内容和教学基本方法。
  2.掌握地理教学的基本特点;熟悉地理教材的结构和使用方法;掌握地理教学方法的特点和使用条件;掌握地理教学基本技能的作用和要求;掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法;掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。
  3.熟悉地理教学的基本理论;能够结合具体的教学内容和教学条件,分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

  (三)教学设计
  1.确定教学目标
  (1)了解一般高中学生的地理学习基础和需求。
  (2)依据普通高中地理课程标准。
  (3)完整、规范、具体地表述课时目标。

  2.分析教学内容
  (1)确立适切的教学重点。
  (2)恰当分析教学内容的知识结构。
  3.选择教学方法和教学媒体
  (1)关注优化教学方法。
  (2)合理组合教学方法。
  (3)恰当选择教学媒体。

  4.设计教学过程
  (1)设计明确的教师活动。
  (2)设计合理的学生活动。
  (3)设计恰当的测评题目。

  5.形成完整的教案
  (1)掌握教案的基本形式。
  (2)掌握教案必备的组成要素。

  三、试卷结构


模  块 比  例 题  型
地理学科知识与运用 44% 单项选择题 材料分析题
教学知识与运用 21% 简  答  题 材料分析题
教学设计 35% 简  答  题 材料分析题 教学设计题
合  计 100% 单 项 选 择 题 :约33%
非 选  择  题 :约67%
 
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