欢迎访问广东教师资格证考试门户网站!本网站为广大考生提供2020年最新的广东教师资格证考试动态

您现在的位置:广东教师资格考证网 > 面试教案 >  > 正文

广东小学数学教师资格证面试教案《圆锥的体积》

发布时间:2020-02-08 14:25 作者:黄老师 来源:广东教师资格考证网 阅读数: 分享到:
 河南小学数学教师资格证面试教案《圆锥的体积》

【摘要】撰写教案作为面试广东小学数学教师资格必备的一项技能,懂得写教案才能让考生更好地进行课堂,而在10分钟的教师资格证面试试讲中,真正写好教案并不是一件简单的事。所以,考生需要在面试前多练习教案的写法,多参考,熟能生巧才能有备无患。下面为大家提供广东小学数学教师资格证面试教案《圆锥的体积》供大家参考。
 
【教学目标】
1、知识与技能:
掌握圆锥的体积计算公式,能运用公式求圆锥的体积,并且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。
 
2、过程与方法:
通过“直觉猜想——试验探索——合作交流——得出结论——实践运用”探索过程,获得圆锥体积的推导过程和学习的方法。3、情感、态度与价值观:培养学生勇于探索的求知精神,感受到数学来源于生活,能积极参与数学活动,自觉养成与人合作交流与独立思考的良好习惯。
 
【教学重点】
圆锥体积公式的理解,并能运用公式求圆锥的体积。
 
【教学难点】圆锥体积公式的推导
 
【学情分析】
学生已学习了圆柱的体积计算,在教学中采用放手让学生操作、小组合作探讨的形式,让学生在研讨中自主探索,发现问题并运用学过的圆柱知识迁移到圆锥,得出结论。所以对于新的知识教学,他们一定能表现出极大的热情。
 
【教法学法】试验探究法 小组合作学习法。
 
【教具学具准备】多媒体课件,等底等高圆柱圆锥各6个,水槽6个(装有适量的水)
 
【教学课时】2课时
 
【教学流程】
第 一 课 时一、回顾旧知识
1、你能计算哪些规则物体的体积?2、你能说出圆锥各部分的名称吗?
 
【设计意图】通过对旧知识的回顾,进一步为学习新知识作好铺垫。
 
二、创设情景 激发激情展示砖工师傅使用的铅锤体(圆锥),你能测试出它的体积吗?
 
【设计意图】
以生活中的数学的形式进行设置情景,引疑激趣迁移,激发学生好奇心和求知欲。(揭示课题:圆锥的体积)三、试验探究 合作学习(探讨圆柱与圆锥体积之间的关系)
探究一:(分组试验)圆柱与圆锥的底和高各有什么关系?
 
1、猜想:猜想它们的底、高之间各有什么关系?
 
2、试验验证猜想:每组拿出圆柱、圆锥各1个,分组试验,试验后记录结果;
 
3、小组汇报试验结论,集体评议:(注意汇报出试验步骤和结论)
 
4、教师介绍数学专用名词:等底 等高【设计意图】通过探究一活动,初步突破了本课的难点,为探究二活动活动开展作好了铺垫。
 
探究二:(分组试验)研讨等底等高圆柱与圆锥的体积之间有什么关系?
 
1、大胆猜想:等底等高圆柱与圆锥体积之间的关系
 
2、试验验证猜想:每组拿出水槽(装有适量的水),通过试验,你发现了圆柱的体积和圆锥的体积有什么关系?边试验边记录试验数据(教师巡视指导每组的试验)
 
3、小组汇报试验结论(提醒学生汇报出试验步骤)教学预设:(1)圆椎的体积是圆柱体积的3倍;(2)圆锥的体积是圆柱体积的三分之一;(3)当等底等高时,圆柱体积是圆锥体积的3倍,或圆锥的体积是圆柱体积的三分之一等等。
 
4、通过学生汇报的试验结论,分析归纳总结试验结论。
 
5、你能用字母表示出它们的关系吗?要求圆锥的体积必须知道什么条件呢?(学生反复朗读公式)
 
【设计意图】
通过学生分组试验探究,在实验过程中自主猜想、感知、验证、得出结论的过程,充分调动学生主动探索的意识,激发了学生的求知欲,培养了学生的动手能力,突破了本课的难点,突出了教学的重点。
 
探究三:(伸展试验---演示试验)研讨不等底等高圆柱与圆锥题的体积是否具有三分之一的关系。
1、观察老师的试验,你发现了圆柱与圆锥的底和高各有什么关系?
 
2、观察老师的试验,你发现了不等底等高的圆柱与圆锥的体积之间还有三分之一的关系吗?
 
3、学生通过观看试验汇报结论。
 
4、教师引导学生分析归纳总结圆锥体积是圆柱体积的三分之一所存在的条件。
 
5、结合探究二和探究三,进一步引导学生掌握圆锥的体积公式。
 
【设计意图】
通过教师课件演示试验,进一步让学生明白圆锥体积是圆柱体积的三分之一所存在的条件,更进一步加强学生对圆锥体积公式理解,再次突出了本课的难点,培养了学生的观察能,分析能力,逻辑思维能力等,进一步让学生从感性认识上升到了理性认识。
 
四、实践运用 提升技能
1、判断题:
【题目内容见多媒体展示】独立思考---抽生汇报---说明理由---师生评议
 
2、口答题:
【题目内容见多媒体展示】独立思考---抽生汇报---学生评议
 
3、拓展运用:
【课本例题3】学生分析题意---小组合作解答---学生解答展示---师生评议
 
【设计意图】通过判断题、口答题题型的训练,及时检查学生对所学知识的理解程度,巩固了圆锥体的体积公式。而拓展题型具有开放性给学生提供思维发展的空间,让他们有跳起来摘果子的机会,以达到培养能力、发展个性的目的。五、谈谈收获:这节课你学到了什么呢?
 
六、课堂作业:
1、做在书上作业:练习四 第4、7题2、坐在作业本上作业:练习四 第3题【课后反思】
 
【板书设计】

 

以上为广东小学数学教师资格证《圆锥的体积》面试参考教案供大家参考,在试讲10分钟有限的时间内,考生可以对授课的内容有所取舍,主要把重点知识点呈现在课堂上即可,还有面试中板书也很重要,不能遗漏。更多广东小学教师资格证面试教案可以留意广东教师网或免费咨询在线老师,或扫描右方二维码加入全国教师资格证微信交流群!

上一篇:广东小学语文教师资格证面试教案《诗经》三首

下一篇:广东小学思想品德教师资格证面试教案《喜欢和同学在一起》

转载请注明:文章转载自 广东教师资格考证网 [http://www.guangdongteacher.com/]
本文标题:广东小学数学教师资格证面试教案《圆锥的体积》

延伸阅读

广东小学数学教师资格面试教案:平移、旋转和轴对称

结构化问答、试讲、答辩是面试小学数学教师资格证最为关键的几个环节,在面试的过程中需由于面试时间有所控制的,所以考生首先做好备考,把握好面试时间,其中含结构化问答时...

2020-02-08 广东小学信息技术教师资格证面试教案:操作系统新相识

结构化问答、试讲、答辩是面试小学数学教师资相关讯息请关注广东教师网!格证最为关键的几个环节,在面试的过程中需由于面试时间有所控制的,所以考生首先做好备考,把握好面...

2020-02-08 广东小学社会教师资格证面试教案范文:规则有什么用

结构化问答、试讲、答辩是面试小学数学教师资格证最为关键的几个环节,在面试的过程中需由于面试时间有所控制的,所以考生首先做好备考,把握好面试时间,其中含结构化问答时...

2020-02-08 广东小学美术教师资格证面试教案:百变团花

对于很多考生,都比较担心教师资格证面试,而在广东小学教师资格证面试中,最为基础的是要懂得教案的写法,很多考生在备考的20分钟中,由于没有书写出较好的教案,导致面试的失...

2020-02-08 广东幼儿园教师资格证面试教案《新建医院》(游戏类)

广东幼儿园教师资格证面试不分学科,而幼儿园教师资格证面试主要考察的内容大致可以划分为游戏类、美术类、音乐类、手工类等。与中小学教师资格证面试不同,幼儿教师资格证面...

2020-02-08 广东幼儿教师资格证面试教案《小木偶》(弹唱类)

面试广东幼儿教师资格证主要的面试考核内容为弹、唱、跳、舞蹈、手工、绘画及幼儿熟悉的游戏等方面,下面为大家提供广东幼儿教师资格证面试教案《小木偶》关于弹唱内容方面,...

2020-02-08 广东幼儿园教师资格证面试教案《小熊拔牙》(讲故事)

面试广东幼儿园教师资格证不分学科,其中幼儿园教师资格证面试主要考察的内容大致可以划分为讲故事类、游戏类、美术类、音乐类、手工类等。与中小学教师资格证面试不同,幼儿...

2020-02-08 广东幼儿教师资格证面试教案《洗澡》(绘画类)

面试广东幼儿教师资格证主要的面试考核内容为弹、唱、跳、舞蹈、手工、绘画及幼儿熟悉的游戏等方面,下面为大家提供广东幼儿教师资格证面试教案《洗澡》关于绘画内容方面,如...

2020-02-08 广东小学思想品德教师资格证面试教案《喜欢和同学在一起》

写教案作为面试广东小学思想品德教师资格必备的一个技巧,懂得写教案才能让考生更好地进行课堂,在10分钟的教师资格证面试试讲中,真正写好教案并不是一件简单的事。所以,考生...

2020-02-08 广东小学数学教师资格证面试教案《圆锥的体积》

撰写教案作为面试广东小学数学教师资格必备的一项技能,懂得写教案才能让考生更好地进行课堂,而在10分钟的教师资格证面试试讲中,真正写好教案并不是一件简单的事。所以,考生...

2020-02-08 广东小学语文教师资格证面试教案《诗经》三首

懂得写教案作为面试广东小学语文教师资格必备的一个技巧,懂得写教案才能让考生更好地进行课堂。在10分钟的教师资格证面试试讲中,真正写好教案并不是一件简单的事。所以,考生...

2020-02-08 广东小学英语教师资格证面试教案《How tall are you》

广东小学英语教师资格证面试中分为抽题、备课、结构化问答、试讲、答辩这几个环节,其中试讲环节所占的时间和分数大,在备考小学英语教师资格证试讲环节中,学会写教案为关键...

2020-02-08 广东幼儿园教师资格证面试中班说课教案《谁的牙齿最干净》

广东教师资格证面试考核中,没有特定的教材,主要考取这几个方面的内容,包含:职业认知、心里素质、仪表仪态、思维品质、了解幼儿、知识技能与技巧、反思与评价。考生需要根...

2020-02-08 幼师资格证面试教案是什么

幼师资格证面试教案是什么?相信不少考生都会教案并不熟悉,而且也不知道有什么用,其实到了面试考试中,考生才需要撰写教案,用来辅助自己讲课,笔试是不需要的,接下来小编...

2020-02-04 小学数学《两位数乘一位数》试讲教案和答辩

2020年1月的教师资格证面试如期举行,广东教师资格考证网小编特为大家搜集整理了历年教师资格证面试同学发布的真题。稍后,广东教师资格考证网小编精心整理会呈现详细的参考答...

2020-01-04 广东教师资格证初中体育《运球转身》面试教案

【导语】在教师资格证面试试讲考试中,有一份好的,优秀的面试教案会为你面试成绩提分不少,面试教案的重要意义可想而知,下面小编整理了一份有关广东教师资格证初中体育面试...

2019-11-23 广东教师资格证高中数学《平面与平面平行的判定》面试教案

【导语】在教师资格证面试考试中,面试教案占据的作用很大,其能够决定你在面试试讲中是否能够脱颖而出,顺利通过面试考试。所以教师资格证面试教案能够写好是很重要的,接下...

2019-11-23 广东小学美术教师资格证《百变团花》面试教案

【导语】面试教案在教师资格证面试考试中,占据的作用很大,面试教案写得好,能够为你在面试试讲中赢得不少分。一篇优秀的面试教案能够为你让你试讲更加流畅,内容更加饱满,...

2019-11-21 广东小学社会教师资格证《规则有什么用》面试教案

【导语】面试教案在教师资格证面试考试中,占据的作用很大,面试教案写得好,能够为你在面试试讲中赢得不少分。一篇优秀的面试教案能够为你让你试讲更加流畅,内容更加饱满,...

2019-11-21 广东小学英语教师资格证《what can you do》面试教案

【导语】面试教案在教师资格证面试考试中,占据的作用很大,面试教案写得好,能够为你在面试试讲中赢得不少分。一篇优秀的面试教案能够为你让你试讲更加流畅,内容更加饱满,...

2019-11-21

评论:以下是网友关于【广东小学数学教师资格证面试教案《圆锥的体积》】的评论仅供参考,并不表明本站同意其观点或证实其描述!

说点什么吧
  • 全部评论(0
    还没有评论,快来抢沙发吧!

广东小学数学教师资格证面试教案《圆锥的体积》

广东小学数学教师资格证面试教案《圆锥的体积》

2020-02-08 14:25
 河南小学数学教师资格证面试教案《圆锥的体积》

【摘要】撰写教案作为面试广东小学数学教师资格必备的一项技能,懂得写教案才能让考生更好地进行课堂,而在10分钟的教师资格证面试试讲中,真正写好教案并不是一件简单的事。所以,考生需要在面试前多练习教案的写法,多参考,熟能生巧才能有备无患。下面为大家提供广东小学数学教师资格证面试教案《圆锥的体积》供大家参考。
 
【教学目标】
1、知识与技能:
掌握圆锥的体积计算公式,能运用公式求圆锥的体积,并且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。
 
2、过程与方法:
通过“直觉猜想——试验探索——合作交流——得出结论——实践运用”探索过程,获得圆锥体积的推导过程和学习的方法。3、情感、态度与价值观:培养学生勇于探索的求知精神,感受到数学来源于生活,能积极参与数学活动,自觉养成与人合作交流与独立思考的良好习惯。
 
【教学重点】
圆锥体积公式的理解,并能运用公式求圆锥的体积。
 
【教学难点】圆锥体积公式的推导
 
【学情分析】
学生已学习了圆柱的体积计算,在教学中采用放手让学生操作、小组合作探讨的形式,让学生在研讨中自主探索,发现问题并运用学过的圆柱知识迁移到圆锥,得出结论。所以对于新的知识教学,他们一定能表现出极大的热情。
 
【教法学法】试验探究法 小组合作学习法。
 
【教具学具准备】多媒体课件,等底等高圆柱圆锥各6个,水槽6个(装有适量的水)
 
【教学课时】2课时
 
【教学流程】
第 一 课 时一、回顾旧知识
1、你能计算哪些规则物体的体积?2、你能说出圆锥各部分的名称吗?
 
【设计意图】通过对旧知识的回顾,进一步为学习新知识作好铺垫。
 
二、创设情景 激发激情展示砖工师傅使用的铅锤体(圆锥),你能测试出它的体积吗?
 
【设计意图】
以生活中的数学的形式进行设置情景,引疑激趣迁移,激发学生好奇心和求知欲。(揭示课题:圆锥的体积)三、试验探究 合作学习(探讨圆柱与圆锥体积之间的关系)
探究一:(分组试验)圆柱与圆锥的底和高各有什么关系?
 
1、猜想:猜想它们的底、高之间各有什么关系?
 
2、试验验证猜想:每组拿出圆柱、圆锥各1个,分组试验,试验后记录结果;
 
3、小组汇报试验结论,集体评议:(注意汇报出试验步骤和结论)
 
4、教师介绍数学专用名词:等底 等高【设计意图】通过探究一活动,初步突破了本课的难点,为探究二活动活动开展作好了铺垫。
 
探究二:(分组试验)研讨等底等高圆柱与圆锥的体积之间有什么关系?
 
1、大胆猜想:等底等高圆柱与圆锥体积之间的关系
 
2、试验验证猜想:每组拿出水槽(装有适量的水),通过试验,你发现了圆柱的体积和圆锥的体积有什么关系?边试验边记录试验数据(教师巡视指导每组的试验)
 
3、小组汇报试验结论(提醒学生汇报出试验步骤)教学预设:(1)圆椎的体积是圆柱体积的3倍;(2)圆锥的体积是圆柱体积的三分之一;(3)当等底等高时,圆柱体积是圆锥体积的3倍,或圆锥的体积是圆柱体积的三分之一等等。
 
4、通过学生汇报的试验结论,分析归纳总结试验结论。
 
5、你能用字母表示出它们的关系吗?要求圆锥的体积必须知道什么条件呢?(学生反复朗读公式)
 
【设计意图】
通过学生分组试验探究,在实验过程中自主猜想、感知、验证、得出结论的过程,充分调动学生主动探索的意识,激发了学生的求知欲,培养了学生的动手能力,突破了本课的难点,突出了教学的重点。
 
探究三:(伸展试验---演示试验)研讨不等底等高圆柱与圆锥题的体积是否具有三分之一的关系。
1、观察老师的试验,你发现了圆柱与圆锥的底和高各有什么关系?
 
2、观察老师的试验,你发现了不等底等高的圆柱与圆锥的体积之间还有三分之一的关系吗?
 
3、学生通过观看试验汇报结论。
 
4、教师引导学生分析归纳总结圆锥体积是圆柱体积的三分之一所存在的条件。
 
5、结合探究二和探究三,进一步引导学生掌握圆锥的体积公式。
 
【设计意图】
通过教师课件演示试验,进一步让学生明白圆锥体积是圆柱体积的三分之一所存在的条件,更进一步加强学生对圆锥体积公式理解,再次突出了本课的难点,培养了学生的观察能,分析能力,逻辑思维能力等,进一步让学生从感性认识上升到了理性认识。
 
四、实践运用 提升技能
1、判断题:
【题目内容见多媒体展示】独立思考---抽生汇报---说明理由---师生评议
 
2、口答题:
【题目内容见多媒体展示】独立思考---抽生汇报---学生评议
 
3、拓展运用:
【课本例题3】学生分析题意---小组合作解答---学生解答展示---师生评议
 
【设计意图】通过判断题、口答题题型的训练,及时检查学生对所学知识的理解程度,巩固了圆锥体的体积公式。而拓展题型具有开放性给学生提供思维发展的空间,让他们有跳起来摘果子的机会,以达到培养能力、发展个性的目的。五、谈谈收获:这节课你学到了什么呢?
 
六、课堂作业:
1、做在书上作业:练习四 第4、7题2、坐在作业本上作业:练习四 第3题【课后反思】
 
【板书设计】

 

以上为广东小学数学教师资格证《圆锥的体积》面试参考教案供大家参考,在试讲10分钟有限的时间内,考生可以对授课的内容有所取舍,主要把重点知识点呈现在课堂上即可,还有面试中板书也很重要,不能遗漏。更多广东小学教师资格证面试教案可以留意广东教师网或免费咨询在线老师,或扫描右方二维码加入全国教师资格证微信交流群!
相关推荐
微信交流群&微信公众号
广东教师资格证微信交流群 广东教师资格证公众微信号

在线咨询

400-811-9995