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广东幼儿园教师资格证面试教案《新建医院》(游戏类)

发布时间:2020-02-08 14:37 作者:黄老师 来源:广东教师资格资格网 阅读数: 分享到:
【摘要】广东幼儿园教师资格证面试不分学科,而幼儿园教师资格证面试主要考察的内容大致可以划分为游戏类、美术类、音乐类、手工类等。与中小学教师资格证面试不同,幼儿教师资格证面试试讲主要在技巧及技能方面的展示,考察考生的演示能力。下面为大家提供游戏类中的广东幼儿园教师资格证面试教案《新建医院》仅供大家参考。

广东幼儿园教师资格证面试教案《新建医院》(游戏类)
 
一、活动目标
 
1.认知目标:初步了解医生和护士的工作,并认识常用的医疗器械。
 
2.技能目标:会正确使用听诊器、体温表进行角色扮演,能自主分配角色开展角色游戏。
 
3.情感目标:体验医生工作的辛苦及病人生病时的情绪,萌发爱惜身体,多锻炼的意识。
 
二、活动重难点
 
1.活动重点:了解医生和护士的工作,能自主分配角色进行角色游戏。
 
2.活动难点:体验医生工作的辛苦,萌发爱惜身体,多锻炼的意识。
 
三、活动准备
 
1.物质准备:常用的医疗器械(听诊器、体温表、输液器等)、白大褂、护士服、医院标志。
 
2.经验准备:幼儿有过角色游戏的经验。
 
四、活动过程
 
(一)活动导入——歌曲导入
 
教师通过演唱歌曲引出活动主题,激发幼儿对医院的兴趣。
 
(1)师:小兔子生病了,我们该带他去哪里看病?
 
(2)师:谁看病?
 
(3)师:谁护理病人?
 
(4)她们都穿着什么样的衣服?都是怎么帮助病人的?
 
(5)师:大熊院长在角色扮演区新开了一家医院,他正愁没有医生和护士帮助他一起治疗病人呢,我们一起去他的新医院帮帮他吧!
 
(二)活动展开
 
1.教师引导幼儿自行协商分配角色(医生、护士、病人),并提出游戏要求。
 
(1)幼儿自主分配角色并穿好相应工作服。
 
(2)认识医院标志,认清医生听诊器、体温表,看清使用方法。
 
(3)教师提出游戏要求。
 
①在医院里要小声说话,不可大声吵闹。
 
②提醒幼儿使用正确的角色语句交流。
 
2.幼儿自主进行角色游戏。
 
医生、护士去到自己的工作岗位,等待病人进来。
 
3.游戏指导。
 
教师重点指导医生按一定程序给病人“看病”。
 
(1)引导病人挂号、排队。
 
(2)医生热情询问病人病况,仔细为病人诊治。
 
(3)护士护理病人,引导幼儿不把打针当做可怕的事,了解医生和护士的辛苦。
 
(4)注意幼儿游戏时的情绪及游戏困难(角色冲突、难以开展等情况)。
 
(三)活动结束
 
1.引导幼儿整理区域材料。
 
2.教师点评总结,自然结束。
 
师:今天小朋友们在医院的工作表现都非常棒,不仅了解了医生和护士工作的辛苦,还知道了打针并不可怕,小朋友们平时要多喝水,多吃水果和蔬菜,这样就能拥有一个健康的小身体啦!
 
五、活动延伸
 
请幼儿将自己在“医院”里面发生的事情画一画。
 
以上为广东幼儿园教师证面试中游戏类《新建医院》的面试教案供大家参考,考生的面试中可以参考以上教案的写法。更多广东幼儿园教师资格证面试教案资讯可以留意广东教师网或免费咨询在线老师,或扫描右方二维码加入教师资格证微信交流群。

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2020-02-08 14:37
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广东幼儿园教师资格证面试教案《新建医院》(游戏类)
 
一、活动目标
 
1.认知目标:初步了解医生和护士的工作,并认识常用的医疗器械。
 
2.技能目标:会正确使用听诊器、体温表进行角色扮演,能自主分配角色开展角色游戏。
 
3.情感目标:体验医生工作的辛苦及病人生病时的情绪,萌发爱惜身体,多锻炼的意识。
 
二、活动重难点
 
1.活动重点:了解医生和护士的工作,能自主分配角色进行角色游戏。
 
2.活动难点:体验医生工作的辛苦,萌发爱惜身体,多锻炼的意识。
 
三、活动准备
 
1.物质准备:常用的医疗器械(听诊器、体温表、输液器等)、白大褂、护士服、医院标志。
 
2.经验准备:幼儿有过角色游戏的经验。
 
四、活动过程
 
(一)活动导入——歌曲导入
 
教师通过演唱歌曲引出活动主题,激发幼儿对医院的兴趣。
 
(1)师:小兔子生病了,我们该带他去哪里看病?
 
(2)师:谁看病?
 
(3)师:谁护理病人?
 
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1.教师引导幼儿自行协商分配角色(医生、护士、病人),并提出游戏要求。
 
(1)幼儿自主分配角色并穿好相应工作服。
 
(2)认识医院标志,认清医生听诊器、体温表,看清使用方法。
 
(3)教师提出游戏要求。
 
①在医院里要小声说话,不可大声吵闹。
 
②提醒幼儿使用正确的角色语句交流。
 
2.幼儿自主进行角色游戏。
 
医生、护士去到自己的工作岗位,等待病人进来。
 
3.游戏指导。
 
教师重点指导医生按一定程序给病人“看病”。
 
(1)引导病人挂号、排队。
 
(2)医生热情询问病人病况,仔细为病人诊治。
 
(3)护士护理病人,引导幼儿不把打针当做可怕的事,了解医生和护士的辛苦。
 
(4)注意幼儿游戏时的情绪及游戏困难(角色冲突、难以开展等情况)。
 
(三)活动结束
 
1.引导幼儿整理区域材料。
 
2.教师点评总结,自然结束。
 
师:今天小朋友们在医院的工作表现都非常棒,不仅了解了医生和护士工作的辛苦,还知道了打针并不可怕,小朋友们平时要多喝水,多吃水果和蔬菜,这样就能拥有一个健康的小身体啦!
 
五、活动延伸
 
请幼儿将自己在“医院”里面发生的事情画一画。
 
以上为广东幼儿园教师证面试中游戏类《新建医院》的面试教案供大家参考,考生的面试中可以参考以上教案的写法。更多广东幼儿园教师资格证面试教案资讯可以留意广东教师网或免费咨询在线老师,或扫描右方二维码加入教师资格证微信交流群。

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