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广东2019教师资格证小学面试:《我还想试》教案

发布时间:2019-09-05 10:41 作者:黄老师 来源:广东教师资格资格网 阅读数: 分享到:
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【导语】小学教师资格证一直是教师资格证考证类别里面报考人数最多的一种,小学教师资格证因为其简单好考,考试难度不大,相比其他教师资格证考试通过率相对较高一点。小学教师资格证笔试是相比面试更加简单一点的,那么对于面试该如何备考练习小学教师资格证的内容呢?下面小编整理了一篇有关小学教师资格证面试《我还想试》教案,作为小学教师资格证面试给考生作为参考!


广东2019教师资格证小学面试:《我还想试》教案
 


《我还想试》教案
  教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标究竟如何制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。


一、教学目标

  【情感态度价值观目标】

  形成正确的价值观导向指引实践。

  【能力目标】

  能够辨别哪些事可以尝试,哪些事不可以尝试。

  【知识目标】

  了解不同事物的尝试需要持有不同的态度。


二、教学重难点

  【重点】

  能够针对不同的事物持有相应的态度。

  【难点】

  如何在不同的事物上选择出正确的做法。


三、教学方法

  情境教学法、活动教学法、小组讨论


四、教学过程

  环节一:课堂导入

  设置情境,导入新课

  天气炎热,小明和几位小伙伴一起去了河边玩耍。他们觉得河水清澈凉爽,小明提议一起去河里游泳。但是河岸上明文规定:水深危险,请勿靠近。你觉得小明他们该不该下河游泳呢?

  通过讨论交流活动导入今天的新课《我还想试》。


  环节二:新课讲授

  1.新鲜事物面面观


  活动一:小组讨论

  同学们向小组同学分享自己在学习生活中想尝试哪些事。比如:在学习当中尝试者主动回答问题大胆发言,在生活中尝试着去爬树摘果子……小组内部讨论交流。

  教师总结:无论是学习还是生活当中,我们总是怀有一颗好奇的心,想不断地挑战自我,去尝试一些自己没有接触过的事物。我们会发现,这些新鲜的事物有的可以催发我们上进获取新知,而有的也会给我们的信誉蒙灰,又或许会对我们的生命安全造成威胁。


  2.学会正确对待新鲜事物

  活动二:你会如何做

  在课堂上将学生所分享的想做的事写在纸条上收集起来,放置在信箱里。请每组代表抽取纸条,讨论问题:“面对这件想尝试的事,你会怎么做?”

  教师总结:对于未知的事物充满好奇之心是非常正常的。但是作为学生,我们同样要看到有些事可以尝试,有些事不可以尝试,有些事在尝试的时候可以请父母陪同去尝试。比如说,主动挖掘自身的潜能是非常值得尝试的,多学多思对于我们自身能力的提升益处多多;然而一些爬树游泳等危         险行为需要及时制止,因为我们的能力有限很容易伤害到自身的安全;此外,比如说学习骑自行车等活动我们需要家人的陪同,在保证安全的前提下去学习。总之,生活中总有需要我们不断尝试的事物,我们要量力而行,明辨利弊。


  环节三:巩固提高

  多媒体展示小故事:

  一天,小马妈妈让小马驮麦子去磨坊。小马在去磨坊的路上被一条看似湍急的小河拦住了去路,小马非常焦急。这时,老牛走过来对它说:“不用担心。河水很浅,只到脚脖子。”树上的松鼠跳下来,拦住小马说,“河水很深,都到脖子了。千万不能过去!”小马不知道怎么办,便回家问妈妈,妈 妈说,“河水是深是浅,你试试就知道了。”之后,小马发现河水既不像老牛说的那么浅,也不想松鼠说得那么浅。


  问题:根据本节课我们所学到的知识,请同学们分析材料中的主人公如何面对自身需要尝试的事物的。

  学生自由讨论,教师进行正确引导。

  最后师生明确:

  很多事物我们都需要自己去尝试,但是在尝试的时候既需要听取别人的意见,更需要去自己去实践。


  环节四:小结作业

  课堂小结:在生活中,我们时常会对新鲜事物产生兴趣,但是我们一定要记住在尝试之前先思考自己应该怎么去做更加合适。

  课后作业:回家之后再想想自己还有哪些想尝试的事物,可以列出一个“尝试”清单,下节课我们来探讨。



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广东2019教师资格证小学面试:《我还想试》教案

广东2019教师资格证小学面试:《我还想试》教案

2019-09-05 10:41
【导语】小学教师资格证一直是教师资格证考证类别里面报考人数最多的一种,小学教师资格证因为其简单好考,考试难度不大,相比其他教师资格证考试通过率相对较高一点。小学教师资格证笔试是相比面试更加简单一点的,那么对于面试该如何备考练习小学教师资格证的内容呢?下面小编整理了一篇有关小学教师资格证面试《我还想试》教案,作为小学教师资格证面试给考生作为参考!


广东2019教师资格证小学面试:《我还想试》教案
 


《我还想试》教案
  教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标究竟如何制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。


一、教学目标

  【情感态度价值观目标】

  形成正确的价值观导向指引实践。

  【能力目标】

  能够辨别哪些事可以尝试,哪些事不可以尝试。

  【知识目标】

  了解不同事物的尝试需要持有不同的态度。


二、教学重难点

  【重点】

  能够针对不同的事物持有相应的态度。

  【难点】

  如何在不同的事物上选择出正确的做法。


三、教学方法

  情境教学法、活动教学法、小组讨论


四、教学过程

  环节一:课堂导入

  设置情境,导入新课

  天气炎热,小明和几位小伙伴一起去了河边玩耍。他们觉得河水清澈凉爽,小明提议一起去河里游泳。但是河岸上明文规定:水深危险,请勿靠近。你觉得小明他们该不该下河游泳呢?

  通过讨论交流活动导入今天的新课《我还想试》。


  环节二:新课讲授

  1.新鲜事物面面观


  活动一:小组讨论

  同学们向小组同学分享自己在学习生活中想尝试哪些事。比如:在学习当中尝试者主动回答问题大胆发言,在生活中尝试着去爬树摘果子……小组内部讨论交流。

  教师总结:无论是学习还是生活当中,我们总是怀有一颗好奇的心,想不断地挑战自我,去尝试一些自己没有接触过的事物。我们会发现,这些新鲜的事物有的可以催发我们上进获取新知,而有的也会给我们的信誉蒙灰,又或许会对我们的生命安全造成威胁。


  2.学会正确对待新鲜事物

  活动二:你会如何做

  在课堂上将学生所分享的想做的事写在纸条上收集起来,放置在信箱里。请每组代表抽取纸条,讨论问题:“面对这件想尝试的事,你会怎么做?”

  教师总结:对于未知的事物充满好奇之心是非常正常的。但是作为学生,我们同样要看到有些事可以尝试,有些事不可以尝试,有些事在尝试的时候可以请父母陪同去尝试。比如说,主动挖掘自身的潜能是非常值得尝试的,多学多思对于我们自身能力的提升益处多多;然而一些爬树游泳等危         险行为需要及时制止,因为我们的能力有限很容易伤害到自身的安全;此外,比如说学习骑自行车等活动我们需要家人的陪同,在保证安全的前提下去学习。总之,生活中总有需要我们不断尝试的事物,我们要量力而行,明辨利弊。


  环节三:巩固提高

  多媒体展示小故事:

  一天,小马妈妈让小马驮麦子去磨坊。小马在去磨坊的路上被一条看似湍急的小河拦住了去路,小马非常焦急。这时,老牛走过来对它说:“不用担心。河水很浅,只到脚脖子。”树上的松鼠跳下来,拦住小马说,“河水很深,都到脖子了。千万不能过去!”小马不知道怎么办,便回家问妈妈,妈 妈说,“河水是深是浅,你试试就知道了。”之后,小马发现河水既不像老牛说的那么浅,也不想松鼠说得那么浅。


  问题:根据本节课我们所学到的知识,请同学们分析材料中的主人公如何面对自身需要尝试的事物的。

  学生自由讨论,教师进行正确引导。

  最后师生明确:

  很多事物我们都需要自己去尝试,但是在尝试的时候既需要听取别人的意见,更需要去自己去实践。


  环节四:小结作业

  课堂小结:在生活中,我们时常会对新鲜事物产生兴趣,但是我们一定要记住在尝试之前先思考自己应该怎么去做更加合适。

  课后作业:回家之后再想想自己还有哪些想尝试的事物,可以列出一个“尝试”清单,下节课我们来探讨。



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