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广东2019下半年教师资格证中学面试答辩:《自觉遵守规则》答辩试题

发布时间:2019-09-05 11:20 作者:黄老师 来源:广东教师资格资格网 阅读数: 分享到:
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【导语】在中学教师资格证考证中,除了基础的笔试之外,还有面试这一关,很多考生就是因为不熟悉广东教师资格证面试的具体考点和流程,导致了在面试这一关不通过,面试不仅有试讲,阐述,设计教案等,还有答辩。接下来小编整理了一篇关于广东2019下半年教师资格证中学面试答辩试题《自觉遵守规则》的答辩习题,希望能够帮助到考生熟悉中学教师资格证的面试大致内容!

广东2019下半年教师资格证中学面试答辩:《自觉遵守规则》答辩试题

 
         一、社会规则和自由的关系。【学科知识】
  【参考答案】

  1.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。

  2.社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应该受到相应的处罚。


  二、我们如何自觉的遵守规则?【学科知识】

  【参考答案】

  ①遵守社会规则需要自律和他律。遵守社会规则既需要奖惩、监督、提醒等外在的约束,又需要自我约束。

  ②遵守社会规则,需要我们发自内心的敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心,外化于形。


  三、说说你本节课的教学目标?【教学设计】

  【参考答案】

  根据课程标准和教材分析,我设置了如下的教学目标:

  1.情感态度价值观目标:树立遵守社会规则的意识,培养自律意识和敬畏规则的意识,形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

  2.能力目标:提高自律能力,敬畏规则,学会维护规则的技巧,锻炼参与改进规则的能力。

  3.知识目标:了解规则与自由的关系,明白每个人都应该自觉遵守规则,懂得积极维护规则,参与规则改进。


  四、说一说本节课你是如何导入的,为什么这么导入?【教学实施】

  【参考答案】

  本节课我运用了视频展示,导入新课

  播放视频:八达岭老虎伤人事件 

  问题:老虎伤人谁之过?如果动物园里没有相关的协议规定,游客自由出入园区,会产生什么样的后果?那怎样正确行使权力呢,如何规范权力的运行呢?

  通过讨论导入今天的新课《自觉遵守规则》。

  理由:这样通过视频导入,通过不守规则而产生严重后果的故事能够激发学生遵守规则的意识,从而由此调动学生的积极性,使学生愿意参与到课堂中来,从而有利于进行新课程的学习。


以上就是有关广东2019下半年中学教师资格证中学面试答辩《自觉遵守规则》答辩试题,【考生想寻找更多关于广东教师资格证信息,报考流程,备考真题资料,广东教师招聘等相关内容,请关注广东教师考证网,本站将会提供最新,最全面有关广东教师资格证的内容】

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本文标题:广东2019下半年教师资格证中学面试答辩:《自觉遵守规则》答辩试题

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广东2019下半年教师资格证中学面试答辩:《自觉遵守规则》答辩试题

广东2019下半年教师资格证中学面试答辩:《自觉遵守规则》答辩试题

2019-09-05 11:20
【导语】在中学教师资格证考证中,除了基础的笔试之外,还有面试这一关,很多考生就是因为不熟悉广东教师资格证面试的具体考点和流程,导致了在面试这一关不通过,面试不仅有试讲,阐述,设计教案等,还有答辩。接下来小编整理了一篇关于广东2019下半年教师资格证中学面试答辩试题《自觉遵守规则》的答辩习题,希望能够帮助到考生熟悉中学教师资格证的面试大致内容!

广东2019下半年教师资格证中学面试答辩:《自觉遵守规则》答辩试题

 
         一、社会规则和自由的关系。【学科知识】
  【参考答案】

  1.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。

  2.社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应该受到相应的处罚。


  二、我们如何自觉的遵守规则?【学科知识】

  【参考答案】

  ①遵守社会规则需要自律和他律。遵守社会规则既需要奖惩、监督、提醒等外在的约束,又需要自我约束。

  ②遵守社会规则,需要我们发自内心的敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心,外化于形。


  三、说说你本节课的教学目标?【教学设计】

  【参考答案】

  根据课程标准和教材分析,我设置了如下的教学目标:

  1.情感态度价值观目标:树立遵守社会规则的意识,培养自律意识和敬畏规则的意识,形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

  2.能力目标:提高自律能力,敬畏规则,学会维护规则的技巧,锻炼参与改进规则的能力。

  3.知识目标:了解规则与自由的关系,明白每个人都应该自觉遵守规则,懂得积极维护规则,参与规则改进。


  四、说一说本节课你是如何导入的,为什么这么导入?【教学实施】

  【参考答案】

  本节课我运用了视频展示,导入新课

  播放视频:八达岭老虎伤人事件 

  问题:老虎伤人谁之过?如果动物园里没有相关的协议规定,游客自由出入园区,会产生什么样的后果?那怎样正确行使权力呢,如何规范权力的运行呢?

  通过讨论导入今天的新课《自觉遵守规则》。

  理由:这样通过视频导入,通过不守规则而产生严重后果的故事能够激发学生遵守规则的意识,从而由此调动学生的积极性,使学生愿意参与到课堂中来,从而有利于进行新课程的学习。


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