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广东教师资格证中小学结构化面试真题每日一练(10.31)第三批

发布时间:2019-10-31 15:10 作者:黄老师 来源:广东教师资格考证网 阅读数: 分享到:
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【导语】距离2019下半年广东教师资格证笔试考试仅剩1天,报名参加考试的考生要多加练习,做好一切准备。下面小编为考生带来了中小学结构化往年面试真题,希望能为考生带来帮助!

广东教师资格证
 

一:综合分析类

【题目来源】1月5日 下午 辽宁省沈阳市 结构化面试考题(学员分享)

【考题一回顾】一个教师在课堂上要求学生回答问题要有创新,不论学生的答案多么幼稚,老师都给予表扬。对此,你怎么看?

【参考答案】

1.提出观点。

该教师的行为旨在激发学生的创新意识,激励学生勇于创新,值得肯定,但是对于学生的答案,还是要有一定的标准和要求,这样才能更好地培养学生的创新能力。

2.分析培养创新意识和能力的意义和教师此举的不利影响。

第一,培养学生创新意识和能力的意义。一是符合素质教育的要求,有利于提高教育教学的质量;二是符合教师职业道德规范的要求,满足学生全面发展的实际需要;三是有利于为社会培养创新型人才。

第二,教师此举的不利影响。教师此举有滥用表扬之嫌,误解了创新的本质,长此以往,不能使学生的思维真正得到解放,也难以真正培养出具有创新能力的学生。

3.落实解决

第一,教育部门方面。应在学校教育中大力倡导和推行学生创新意识和创新能力的培养。

第二,学校方面。一方面应在全校范围内营造一种积极创新、勇于创新的氛围和环境;另一方面应对教师在教育教学中指导学生进行创新的意识和能力进行强化和培训。

第三,教师方面。在尊重教学和学生实际的基础上,把创新意识和能力的培养渗透在教学过程中,对学生进行有效地启发和激励,并给学生创造动手操作和探索的机会,真正做到培养学生的创新能力。

二:职业认知类


【题目来源】1月5日 下午 山东省济南市 结构化面试考题(学员分享)

【考题一回顾】请你谈谈对“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话的理解。

【参考答案】

1.综合概述。

这句话是告诫我们只有把学习和思考结合在一起,才能学到扎实有用的知识。

2.分析阐述学习和思考相结合的必要性。

第一,只学习而不思考的弊端。一味地学习书本知识,而缺乏一定的思考,容易不辨真伪,更无法融会贯通,学以致用。

第二,只思考而不学习的弊端。一味地苦思冥想,而缺少对书本知识的积累和研究,只能使思考变成空想,依旧无法解决问题。

第三,学习与思考相结合的重要性。学与思的结合,是掌握知识的必由之路,学习是思考的基础,思考是进步的武器,只有学而思之,才能将所学知识融会贯通。

3.点题升华。

一方面,在教学工作中做到学与思相结合。教师除了通过不断学习更新知识储备以外,还要不断反思、研究自己的教学方法,用理论指导实践,在实践中巩固理论,不断提升自己的教学能力。

另一方面,指导学生做到学与思相结合。教师在传授知识的同时,要留出更多的时间和空间引导学生去主动思考,做到不仅知其然而且知其所以然,进而提升学生的自主学习能力。


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【考题一回顾】一个教师在课堂上要求学生回答问题要有创新,不论学生的答案多么幼稚,老师都给予表扬。对此,你怎么看?

【参考答案】

1.提出观点。

该教师的行为旨在激发学生的创新意识,激励学生勇于创新,值得肯定,但是对于学生的答案,还是要有一定的标准和要求,这样才能更好地培养学生的创新能力。

2.分析培养创新意识和能力的意义和教师此举的不利影响。

第一,培养学生创新意识和能力的意义。一是符合素质教育的要求,有利于提高教育教学的质量;二是符合教师职业道德规范的要求,满足学生全面发展的实际需要;三是有利于为社会培养创新型人才。

第二,教师此举的不利影响。教师此举有滥用表扬之嫌,误解了创新的本质,长此以往,不能使学生的思维真正得到解放,也难以真正培养出具有创新能力的学生。

3.落实解决

第一,教育部门方面。应在学校教育中大力倡导和推行学生创新意识和创新能力的培养。

第二,学校方面。一方面应在全校范围内营造一种积极创新、勇于创新的氛围和环境;另一方面应对教师在教育教学中指导学生进行创新的意识和能力进行强化和培训。

第三,教师方面。在尊重教学和学生实际的基础上,把创新意识和能力的培养渗透在教学过程中,对学生进行有效地启发和激励,并给学生创造动手操作和探索的机会,真正做到培养学生的创新能力。

二:职业认知类


【题目来源】1月5日 下午 山东省济南市 结构化面试考题(学员分享)

【考题一回顾】请你谈谈对“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话的理解。

【参考答案】

1.综合概述。

这句话是告诫我们只有把学习和思考结合在一起,才能学到扎实有用的知识。

2.分析阐述学习和思考相结合的必要性。

第一,只学习而不思考的弊端。一味地学习书本知识,而缺乏一定的思考,容易不辨真伪,更无法融会贯通,学以致用。

第二,只思考而不学习的弊端。一味地苦思冥想,而缺少对书本知识的积累和研究,只能使思考变成空想,依旧无法解决问题。

第三,学习与思考相结合的重要性。学与思的结合,是掌握知识的必由之路,学习是思考的基础,思考是进步的武器,只有学而思之,才能将所学知识融会贯通。

3.点题升华。

一方面,在教学工作中做到学与思相结合。教师除了通过不断学习更新知识储备以外,还要不断反思、研究自己的教学方法,用理论指导实践,在实践中巩固理论,不断提升自己的教学能力。

另一方面,指导学生做到学与思相结合。教师在传授知识的同时,要留出更多的时间和空间引导学生去主动思考,做到不仅知其然而且知其所以然,进而提升学生的自主学习能力。


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