欢迎访问广东教师资格证考试门户网站!本网站为广大考生提供2020年最新的广东教师资格证考试动态

您现在的位置:广东教师资格考证网 > 面试真题 >  > 正文

广东小学语文教师资格证面试真题及答案(11.18)第一批

发布时间:2019-11-18 11:11 作者:黄老师 来源:广东教师资格考证网 阅读数: 分享到:
相关标签:
小学语文《四季》

一、考题回顾

广东小学教师资格证

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

1.出示“春夏秋冬”四个字的卡片。(“春”写在一朵桃花上,“夏”写在一片荷叶上,“秋”写在一个苹果上,“冬”写在一片雪花上)认一认,说说你喜欢哪个季节,为什么?有感情地说说“我喜欢_____季”。(把卡片奖给说的好的小朋友)

2.我们都知道大自然可神奇啦。今天它给我们带来了四样礼物,快出声和它们打声招呼。

贴图片:草芽、荷叶、谷穗、雪人

什么是草芽?什么是谷穗?

(二)整体感知

同学们说得太好了,课文也把四季写得很美,你快来读一读。仔细观察课文有几个小节?

读读自己喜欢的季节。

(三)深入研读

1.学习第1节。

(1)课文的哪个小节描写的是春天的景色?谁来读读儿歌第一节,说说从第一节中知道什么了?

(2)指导读,感悟春天的美丽。

春天来了,瞧!草芽从大地妈妈的怀中伸出了小脑袋,看到了美丽的世界。他看到什么了?此时什么心情?(高兴、激动、兴奋)

假如你是一棵小草,带着这种快乐的心情读一读。

教师总结:小朋友个个都是可爱的小草芽,这么多草芽终于从那黑乎乎的泥土里钻了出来,赶上了春天的盛会,多开心呀,让我们一起欢呼吧!

2.学习第2节。

(1)你为什么喜欢夏天?夏天什么样呢?

(2)指导读,感悟夏天的美丽。

现在你们就是池塘中荷叶,你正舒舒服服地躺在水面上,你看到了什么?快睁眼看看。

多么舒心温暖的一刻呀。能读出这种感觉吗?

3.学习第3节。

(1)你为什么喜欢秋天?(收获的季节)

快看看书上是怎么描写的?指名读,说说知道什么了?

农民伯伯看到这丰收的景象,充满了丰收的喜悦,谁来读读这小节?

(2)指导读第3节。

大地妈妈不仅养育了谷穗,而且还用她甘甜的乳汁养育了万物,让我们带着动作齐声朗读课文第三段,一起感谢大地妈妈的养育之恩吧!

4.学习第4节。

(1)谁喜欢冬天,为什么?自己读读课文说说知道什么了?

(2)指导读,理解“顽皮”。

瞧,这就是雪娃娃,它是孩子们的宝贝,看见这个娃娃,多神气啊!你看它的肚子大大的,还使劲地挺着。

全体男生都做一回神气的雪娃娃!

(四)延伸作业

1.合作创编。

可这是作者眼中的四季,我相信你们眼里的四季更加美丽。就让我们仿照这首诗的样子试着做一次诗人,说说你眼中的四季。你喜欢哪个季节,就来赞美这个季节。老师做个样子,我喜欢春天,蝴蝶翩翩起舞,他对鲜花说:“我是春天!”

2.那你们能像我们给春天编诗歌那样,来编编每个季节的诗歌吧。

【板书设计】

广东小学教师资格证

【本题答辩题目解析】

1.请问你如何指导学生朗读本课?

【参考答案】

本课语言亲切、生动,可以采用多种形式的朗读,在正确朗读的基础上,反复诵读,才能品味诗歌的趣味。

首先,读好叠词“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”。可以出示相应图片,观察小草、荷叶、谷穗,感受它们的样子,读出可爱的感觉。

其次,读好人物说的话。最后一节的表达与前三节不一样,引导学生关注“就是”。可让学生变换语音语调,带着动作或神态,演一演,读一读,读出不同季节事物的不同语气。读春天的句子要读得欢快一点,读夏天的句子要读出热闹的感觉,读秋天的句子要读出谷穗弯腰有礼貌的感觉,读冬天的句子要读出可爱的感觉。轻声“地、着”的朗读指导要注意在句子中进行。

最后,指导背诵。可以借助课件,播放春夏秋冬不同季节的景物,让学生边观看画面,边按照四季的顺序背诵,也可以借助板书,让学生加个动作,弯弯腰,挺挺肚子,边演边背诵。

以上是我的全部答案,谢谢考官。

2.请你结合本课教学,谈谈如何开展小组合作。

【参考答案】

我这节课十分注意学生之间的合作互动,合作的形式很多,如,四人小组商量怎么识字,同位合作表演读,下位找小伙伴读,分组比赛读等等,但是没有流于形式,合作中形成了真正的互动,比如四人小组交流识字方法,在后来的反馈中看出来效果很好,学生用了熟字加偏旁,遍儿歌,比较等方法识字。比如你怎么知道冬天来了,学生的回答一个一个都很精彩:看到窗户上结了冰;小兔子找食物找不到了;河面结了一层薄薄的冰,越结越厚,钓鱼的时候就要凿一个洞。

关于四季学生的生活经验是很丰富的,引导学生回忆和多媒体录象都是不错的。但是课前应该给学生更广阔的收集空间,收集有关的图片,儿歌,亲自去感受秋天,课堂上学生的学习展示会更积极,学生的视野会更开阔,我们的课堂会更开放,更有活力。

以上是我的全部答案,谢谢考官。

上一篇:广东初中语文教师资格证面试真题及答案(11.14)第三批

下一篇:广东初中语文教师资格证面试真题及答案(11.18)第二批

转载请注明:文章转载自 广东教师资格考证网 [http://www.guangdongteacher.com/]
本文标题:广东小学语文教师资格证面试真题及答案(11.18)第一批

延伸阅读

2019下半年初中英语教师资格证面试真题及答案

广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下半年初中英语教师资格证面试真题及答案,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考一下。...

2020-01-04 2019下半年小学英语教师资格证面试真题及答案

广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下半年小学英语教师资格证面试真题及答案,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考一下。...

2020-01-04 2019下半年初中科学教师资格证面试真题及答案

2019年下半年教师资格证面试在2020年1月4日-5日进行,面试结束之后,各级别的面试真题和答案陆续发布,不少考生在面试结束之后都想立刻获取面试真题以及答案,看看自己是否能够通...

2020-01-04 2019下半年小学社会教师资格证面试真题及答案

广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下半年小学社会教师资格证面试真题及答案,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考一下。...

2020-01-04 2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考一下。...

2020-01-04 2019下半年全国幼儿园教师资格证面试试讲真题

。广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下半年全国幼儿园教师资格证面试试讲真题,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考一下...

2020-01-04 2019下半年全国幼儿园教师资格证面试结构化真题

广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下全国幼儿园教师资格证面试结构化真题以及答案,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考...

2020-01-04 广东初中数学教师资格证面试真题及答案(12.02)第三批

初中数学《平行四边形的判定》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)引入新课 提出问题:平行四边形的定义是什么?平行四边形有什么性质?我们可以说怎么样的一个图形是平...

2019-12-02 广东初中数学教师资格证面试真题及答案(12.02)第二批

初中数学《菱形的判定》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)引入新课 提问:菱形和矩形分别比平行四边形多了哪些性质?怎么判断一个四边形是矩形? 问题:如何判断一个平...

2019-12-02 广东初中数学教师资格证面试真题及答案(12.02)第一批

初中数学《平行线的性质》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 问:我们已经学习过平行线的哪些判定公理和定理? 学生齐答:1.同位角相等,两直线平行。2.内错角...

2019-12-02 广东初中数学教师资格证面试真题及答案(11.29)第三批

初中数学《平行四边形的性质》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)引入新课 我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防护链, 【答辩题目解析】 1.说说本节课教材的...

2019-11-29 广东初中数学教师资格证面试真题及答案(11.29)第二批

初中数学《有理数的乘方》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)引入新课 手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,手握两端用力拉...

2019-11-29 广东初中数学教师资格证面试真题及答案(11.29)第一批

初中数学《不等式的性质》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)引入新课 复习导入,先复习等式的性质,并提问学生:不等式是否也有类似的性质,进而引出这节课的课题不...

2019-11-29 广东小学数学教师资格证面试真题及答案(11.16)第二批

小学数学《位置》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 教师:我们全班有40名同学,如果我要请你们当中的某一位同学发言,不叫出你们的名字,你们能帮我想想要...

2019-11-26 广东小学数学教师资格证面试真题及答案(11.26)第三批

小学数学《分数乘法》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 问题1:老师家里有3口人,每人吃9个饺子,一共吃了几个饺子? 师生互动:先帮助学生回顾加法、乘法算...

2019-11-26 广东小学数学教师资格证面试真题及答案(11.26)第一批

小学数学《圆的周长》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)新课导入 提问:利用多媒体显示小熊和小狗分别在圆形和正方形跑道上赛跑,大家猜一猜最后谁跑的路程远? 追问...

2019-11-26 广东小学数学教师资格证面试真题及答案(11.22)第二批

小学数学《圆的面积》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)创设情景,导入新课 一只小狗被它的主人用一根长1米的绳子栓在草地上,问小狗能够活动的范围有多大? 问题:...

2019-11-22 广东小学数学教师资格证面试真题及答案(11.22)第一批

小学数学《扇形统计图》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)引入新课 提出问题:我们已经学习了哪些统计图?它们各有什么特点? 通过提问,再出示报刊、网络中出现的扇形...

2019-11-22 广东初中语文教师资格证面试真题及答案(11.19)第三批

初中语文《阿长与〈山海经〉》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 教师:阿长这个人物曾经在哪篇文章里出现过? 学生:在以前学过的《从百草园到三味书屋》里...

2019-11-19 广东初中语文教师资格证面试真题及答案(11.19)第二批

初中语文《酬乐天扬州初逢席上见赠》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)温故旧知,导入新课 同学们,七年级时我们学过唐朝著名诗人刘禹锡的一首诗,题目是什么?谁能...

2019-11-19

评论:以下是网友关于【广东小学语文教师资格证面试真题及答案(11.18)第一批】的评论仅供参考,并不表明本站同意其观点或证实其描述!

说点什么吧
  • 全部评论(0
    还没有评论,快来抢沙发吧!

广东小学语文教师资格证面试真题及答案(11.18)第一批

广东小学语文教师资格证面试真题及答案(11.18)第一批

2019-11-18 11:11
小学语文《四季》

一、考题回顾

广东小学教师资格证

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

1.出示“春夏秋冬”四个字的卡片。(“春”写在一朵桃花上,“夏”写在一片荷叶上,“秋”写在一个苹果上,“冬”写在一片雪花上)认一认,说说你喜欢哪个季节,为什么?有感情地说说“我喜欢_____季”。(把卡片奖给说的好的小朋友)

2.我们都知道大自然可神奇啦。今天它给我们带来了四样礼物,快出声和它们打声招呼。

贴图片:草芽、荷叶、谷穗、雪人

什么是草芽?什么是谷穗?

(二)整体感知

同学们说得太好了,课文也把四季写得很美,你快来读一读。仔细观察课文有几个小节?

读读自己喜欢的季节。

(三)深入研读

1.学习第1节。

(1)课文的哪个小节描写的是春天的景色?谁来读读儿歌第一节,说说从第一节中知道什么了?

(2)指导读,感悟春天的美丽。

春天来了,瞧!草芽从大地妈妈的怀中伸出了小脑袋,看到了美丽的世界。他看到什么了?此时什么心情?(高兴、激动、兴奋)

假如你是一棵小草,带着这种快乐的心情读一读。

教师总结:小朋友个个都是可爱的小草芽,这么多草芽终于从那黑乎乎的泥土里钻了出来,赶上了春天的盛会,多开心呀,让我们一起欢呼吧!

2.学习第2节。

(1)你为什么喜欢夏天?夏天什么样呢?

(2)指导读,感悟夏天的美丽。

现在你们就是池塘中荷叶,你正舒舒服服地躺在水面上,你看到了什么?快睁眼看看。

多么舒心温暖的一刻呀。能读出这种感觉吗?

3.学习第3节。

(1)你为什么喜欢秋天?(收获的季节)

快看看书上是怎么描写的?指名读,说说知道什么了?

农民伯伯看到这丰收的景象,充满了丰收的喜悦,谁来读读这小节?

(2)指导读第3节。

大地妈妈不仅养育了谷穗,而且还用她甘甜的乳汁养育了万物,让我们带着动作齐声朗读课文第三段,一起感谢大地妈妈的养育之恩吧!

4.学习第4节。

(1)谁喜欢冬天,为什么?自己读读课文说说知道什么了?

(2)指导读,理解“顽皮”。

瞧,这就是雪娃娃,它是孩子们的宝贝,看见这个娃娃,多神气啊!你看它的肚子大大的,还使劲地挺着。

全体男生都做一回神气的雪娃娃!

(四)延伸作业

1.合作创编。

可这是作者眼中的四季,我相信你们眼里的四季更加美丽。就让我们仿照这首诗的样子试着做一次诗人,说说你眼中的四季。你喜欢哪个季节,就来赞美这个季节。老师做个样子,我喜欢春天,蝴蝶翩翩起舞,他对鲜花说:“我是春天!”

2.那你们能像我们给春天编诗歌那样,来编编每个季节的诗歌吧。

【板书设计】

广东小学教师资格证

【本题答辩题目解析】

1.请问你如何指导学生朗读本课?

【参考答案】

本课语言亲切、生动,可以采用多种形式的朗读,在正确朗读的基础上,反复诵读,才能品味诗歌的趣味。

首先,读好叠词“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”。可以出示相应图片,观察小草、荷叶、谷穗,感受它们的样子,读出可爱的感觉。

其次,读好人物说的话。最后一节的表达与前三节不一样,引导学生关注“就是”。可让学生变换语音语调,带着动作或神态,演一演,读一读,读出不同季节事物的不同语气。读春天的句子要读得欢快一点,读夏天的句子要读出热闹的感觉,读秋天的句子要读出谷穗弯腰有礼貌的感觉,读冬天的句子要读出可爱的感觉。轻声“地、着”的朗读指导要注意在句子中进行。

最后,指导背诵。可以借助课件,播放春夏秋冬不同季节的景物,让学生边观看画面,边按照四季的顺序背诵,也可以借助板书,让学生加个动作,弯弯腰,挺挺肚子,边演边背诵。

以上是我的全部答案,谢谢考官。

2.请你结合本课教学,谈谈如何开展小组合作。

【参考答案】

我这节课十分注意学生之间的合作互动,合作的形式很多,如,四人小组商量怎么识字,同位合作表演读,下位找小伙伴读,分组比赛读等等,但是没有流于形式,合作中形成了真正的互动,比如四人小组交流识字方法,在后来的反馈中看出来效果很好,学生用了熟字加偏旁,遍儿歌,比较等方法识字。比如你怎么知道冬天来了,学生的回答一个一个都很精彩:看到窗户上结了冰;小兔子找食物找不到了;河面结了一层薄薄的冰,越结越厚,钓鱼的时候就要凿一个洞。

关于四季学生的生活经验是很丰富的,引导学生回忆和多媒体录象都是不错的。但是课前应该给学生更广阔的收集空间,收集有关的图片,儿歌,亲自去感受秋天,课堂上学生的学习展示会更积极,学生的视野会更开阔,我们的课堂会更开放,更有活力。

以上是我的全部答案,谢谢考官。

在线咨询

400-811-9995