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广东初中语文教师资格证面试真题及答案(11.18)第二批

发布时间:2019-11-18 11:21 作者:黄老师 来源:广东教师资格考证网 阅读数: 分享到:
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初中语文《人民解放军大军横渡长江》

一、考题回顾

广东初中教师资格证

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

由毛泽东的《七律 人民解放军占领南京》导入课题。“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。”这首诗是解放军战胜国民党军队,解放南京之后,毛泽东有感而

作,其实,对于解放军占领南京这一事件,毛泽东不仅写下了诗歌,还写过一篇新闻稿《人民解放军百万大军横渡长江》。(板书课题)

(二)初读感知

1.初读课文,解决生字词。(屏幕出示生字词,学生朗读)

2.教师介绍作者生平以及写作背景。

3介绍新闻一般常识。

(三)深入研读

1.通读全文,通读全文,找出新闻六要素及结构中的标题、导语和主体部分。

新闻六要素:

人物:人民解放军百万大军。

时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时

地点:西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线。

原因:国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江作战。

经过:中、西、东三路进发。

结果:我军完胜。

新闻结构:

标题——人民解放军百万大军横渡长江。

导语——简述渡江战役。

主体——三路大军战斗的经过与我军渡江胜利的重要意义。

2.了解文章的主体三路大军渡江的进展。

广东初中教师资格证

(四)巩固提高

学生朗读课文,自主合作探究,通过阅读,体会感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。并询问学生是否还知道哪些解放军的著名战役,升华情感,激发他们的爱国之情。

(五)小结作业

小结:通过师生问答的方式回顾本节课内容,重点回顾新闻的六要素和新闻结构的五部分,再次梳理文章内容,梳理主体部分三路大军的进展状况。

作业:课后搜集一些新闻稿,按照我们今天课上学习的内容,理清新闻的六要素和结构的五部分。

【板书设计】

广东初中教师资格证

【答辩题目解析】

1.教学中你采用了摘读的方式,为什么会这么做?

【参考答案】

新闻具有三性:真实性、及时性、准确性;新闻结构有标题、导语、主体、背景、结语五部分,新闻中记叙的要素有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个方面,这些知识都是学习新闻必须掌握的内容。对应摘读就是在简要介绍这些知识的基础上,让学生自主阅读、自由寻找、自由发现、自己巩固的过程。抛开了支离破碎的串讲,让知识与阅读内容一一印证,让知识在阅读实践的过程中逐步进入学生的灵魂并且融会贯通。

2.请谈一谈你的教学重难点?

【参考答案】

学生对新闻的这种文体比较陌生,因此本节课将把握消息的结构要素,理解新闻内容和新闻的特点,把握战争的主题作为重点,而理解文中议论的作用,感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神作为难点。



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1.通读全文,通读全文,找出新闻六要素及结构中的标题、导语和主体部分。

新闻六要素:

人物:人民解放军百万大军。

时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时

地点:西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线。

原因:国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江作战。

经过:中、西、东三路进发。

结果:我军完胜。

新闻结构:

标题——人民解放军百万大军横渡长江。

导语——简述渡江战役。

主体——三路大军战斗的经过与我军渡江胜利的重要意义。

2.了解文章的主体三路大军渡江的进展。

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学生朗读课文,自主合作探究,通过阅读,体会感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。并询问学生是否还知道哪些解放军的著名战役,升华情感,激发他们的爱国之情。

(五)小结作业

小结:通过师生问答的方式回顾本节课内容,重点回顾新闻的六要素和新闻结构的五部分,再次梳理文章内容,梳理主体部分三路大军的进展状况。

作业:课后搜集一些新闻稿,按照我们今天课上学习的内容,理清新闻的六要素和结构的五部分。

【板书设计】

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【答辩题目解析】

1.教学中你采用了摘读的方式,为什么会这么做?

【参考答案】

新闻具有三性:真实性、及时性、准确性;新闻结构有标题、导语、主体、背景、结语五部分,新闻中记叙的要素有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个方面,这些知识都是学习新闻必须掌握的内容。对应摘读就是在简要介绍这些知识的基础上,让学生自主阅读、自由寻找、自由发现、自己巩固的过程。抛开了支离破碎的串讲,让知识与阅读内容一一印证,让知识在阅读实践的过程中逐步进入学生的灵魂并且融会贯通。

2.请谈一谈你的教学重难点?

【参考答案】

学生对新闻的这种文体比较陌生,因此本节课将把握消息的结构要素,理解新闻内容和新闻的特点,把握战争的主题作为重点,而理解文中议论的作用,感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神作为难点。



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