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广东初中数学教师资格证面试真题及答案(11.29)第三批

发布时间:2019-11-29 15:23 作者:黄老师 来源:广东教师资格资格网 阅读数: 分享到:
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初中数学《平行四边形的性质》

一、考题回顾

广东初中数学教师资格证面试真题及答案(11.29)第三批

二、考题解析

【教学过程】

(一)引入新课

我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防护链,

广东初中数学教师资格证面试真题及答案(11.29)第三批
广东初中数学教师资格证面试真题及答案(11.29)第三批

【答辩题目解析】

1.说说本节课教材的地位与作用。

【参考答案】

平行四边形是最基本的几何图形,也是“空间与图形”领域中研究的主要对象之一.它在生活中有着十分广泛的应用,表现在日常生活中有许多平行四边形的图案,其性质也在生产、生活各领域的得到实际应用.

本节课既是平行线的性质、全等三角形等知识的延续和深化,也是后续学习矩形、菱形、正方形等知识的坚实基础,在教材中起着承上启下的作用.平行四边形的性质还为证明两条线段相等、两角相等、两直线平行提供了新的方法和依据,拓宽了学生的解题思路.

2.谈一谈本节课的教法。

【参考答案】

教学方法:引导发现法;设疑诱导法

考虑到学生在小学就接触过平行四边形,对其有所认识;学生通过在七年级和八年级上学期的学习,已经积累了一定的平面几何知识,所以对本节课我采用了引导发现法和设疑诱导法。以提出问题为主线,引导学生自己去发现和解决问题,这样既能调动学生的学习积极性,又能在此过程中体现学生的学习主体地位,还能激发学生自主探究的意识,培养学生合作学习的能力。

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2019-11-29 15:23
初中数学《平行四边形的性质》

一、考题回顾

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二、考题解析

【教学过程】

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【答辩题目解析】

1.说说本节课教材的地位与作用。

【参考答案】

平行四边形是最基本的几何图形,也是“空间与图形”领域中研究的主要对象之一.它在生活中有着十分广泛的应用,表现在日常生活中有许多平行四边形的图案,其性质也在生产、生活各领域的得到实际应用.

本节课既是平行线的性质、全等三角形等知识的延续和深化,也是后续学习矩形、菱形、正方形等知识的坚实基础,在教材中起着承上启下的作用.平行四边形的性质还为证明两条线段相等、两角相等、两直线平行提供了新的方法和依据,拓宽了学生的解题思路.

2.谈一谈本节课的教法。

【参考答案】

教学方法:引导发现法;设疑诱导法

考虑到学生在小学就接触过平行四边形,对其有所认识;学生通过在七年级和八年级上学期的学习,已经积累了一定的平面几何知识,所以对本节课我采用了引导发现法和设疑诱导法。以提出问题为主线,引导学生自己去发现和解决问题,这样既能调动学生的学习积极性,又能在此过程中体现学生的学习主体地位,还能激发学生自主探究的意识,培养学生合作学习的能力。

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