欢迎访问广东教师资格证考试门户网站!本网站为广大考生提供2020年最新的广东教师资格证考试动态

您现在的位置:广东教师资格考证网 > 面试真题 >  > 正文

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

发布时间:2020-01-04 17:09 作者:黄老师 来源:广东教师资格考证网 阅读数: 分享到:
2019年下半年教师资格证面试在2020年1月4日-5日进行,面试结束之后,各级别的面试真题和答案陆续发布,不少考生在面试结束之后都想立刻获取面试真题以及答案,看看自己是否能够通过考试。广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考一下。

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案


2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

小学数学《异分母分数加、减法》

一、面试考题

试讲题目

1.题目:异分母分数加、减法

内容:

明桥小学有一块长方形试验田,其中1/2种黄瓜,1/4种番茄。黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几?

分母不同,就是分数单位不同,不能直接相加。

可以先同分,化成同分母分数后再计算。

1/2+1/4=()

答:一共占这块地的()。

试一试:

计算下面各题,得到的结果能约分的要约分。

5/6-1/3        1-4/9

计算异分母分数加、减法要注意什么?

3.基本要求:

(1)请在十分钟内完成试讲;

(2)教学过程中体现师生互动和教学情境;

(3)要求配合教学内容有适当的板书设计;

(4)让学生学会异分母分数加、减法的计算方法。

答辩题目

1.你认为学生学习分数加减法有什么意义?

2.你要如何帮助学生理解本节内容?

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

创设情境,学校在开垦菜地时,准备将长方形试验田的2种黄瓜,4种番茄,请学生帮忙列式。计算黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几。

学生根据问题不难列出其式:1/2+1/4。

引导学生观察式子的特征,发现是分母不同的分数加法,无法直接计算。

引出课题《异分母分数的加、减法》。

(二)讲解新知

结合导入问题,教师引导学生分析不能直接计算的原因,可设置学生自主思考环节,结合学生回答指出:分母不同,即分数单位不同,不能直接相加。

小组活动,用纸折-折、再涂色看一看,认真思考、讨论异分母的分数的加法该如何利用已有知识解决。

结合学生讨论成果,师生共同总结,借助实物涂色的方法,将一张长方形卡纸平均分成4份, 先涂色2份得到2,再涂色1份,最后观察卡纸的涂色情况。

或者先1/2和1/4通分将,化成同分母分数再进行计算。

引导学生规范解题步骤,注意回答问题: 一共占这块地的3/4。

可设置学生自主探索活动,尝试计算并总结计算方法,并找学生上黑板板演计算过程。

教师结合学生计算过程进行讲解,并强调通分通常找分母的最小公倍数及计算结果要化成最简形式。并提示学生对计算结果进行验算。

师生共同总结异分母分数加、 减法的计算方法:先通分化为同分母分数,再按照同分母分数加、减法计算方法计算,分母不变, 分子相加减,能约分的要约分。

(三)课堂练习

(四)小结作业

小节:师生共同总结本节课的收获(异分母分数加、减法的计算方法)。

作业:总结分数加、减法的计算方法。

【板书设计】

例1:1/2+1/4=2/4+1/4=3/4

例2:5/6-1/3=5/6-2/6=3/6=1/2

练习:1-4/9=9/9-4/9=5/9

先通分。化为同分母分数,再加、减。

【答辩题目解析】

1.你认为学生学习分数加减法有什么意义?

2.你要如何帮助学生理解本节内容?

小学数学《认识“身体尺”》

一、面试考题

试讲题目

1.题目:认识“身体尺”

2.内容:

你的一拃、一步大约各是多少厘米?一庹大约比1米 多多少厘米?一脚(穿上鞋后)大约长多少厘来?先量一量,再填表。

一柞、一步、一庹、一脚,都是我们身体上的“尺”。你知道1米大约有几非?大约有几步? 大约有几脚长?先量出1米,再用这些“身体尺”量一量。

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)教学中应注重过程性评价;

(3)通过操作活动,引导学生了解自己身上“尺”的长短;

(4)通过小组合作,指导学生建立“1米”的长度概念。

答辩题目

1.本节课的教学难点是什么,你是怎么看的?

2.你的板书为什么这样设计?

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

单元回顾提问:近期主要学习内容是什么?

总结学生回答,并带领学生回顾之前的学习方法,即通过用几拃、几个铅笔盒长、几个数学书长分别尝试测量课桌长度,从而学习认识直尺及部分长度单位。

结合复习内容顺势引出课题——《认识“身体尺”》

(二)探索新知

回顾之前所遇到的“身体尺”,带领学生一起总结。

组织小组活动,先引导学生明确拃、步、庹、脚和所学厘米与米的大小关系,之后尝试测量:

一拃、一步大约各多少厘米;一庹大约比1米多多少厘米;一脚(穿上鞋后)大约长多少厘米。

测量后填写相应表格。

教师明确,一拃、一步、一庹、一脚,都是我们身体上的“尺”。

(三)应用新知

类比之前所见的“尺”及其作用,组织学生小组活动:用适当的“身体尺”测量1米。

师生共同总结:1米大约有7拃、1米大约有2步、1米大约有5脚长。

(四)小结作业

课堂总结:回顾所学内容,明确各“身体尺”长度及和1米的关系。

课后作业:类比之前“尺”的作用,尝试用“身体尺”对之前所测量过的物体长度进行测量,尝试选用不同的“身体尺”并选取最合适的“身体尺”。

【板书设计】

认识“身体尺”

一拃、一步、一庹、一脚,都是我们身体上的“尺”。

1米约()拃()步()脚

【答辩题目解析】

1.本节课的教学难点是什么,你是怎么看的?

2.你的板书为什么这样设计?

小学数学《8和9的组成》

一、面试考题

试讲题目

1.题目:8和9的组成

2.内容:

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)通过观察,引导学生掌握8和9的组成;

(3)学生通过动手操作,经历知识的形成过程,培养学习兴趣;

(4)结合教学内容适当板书。

答辩题目

1.本节课的教学难点是什么?你是如何突破的?

2.在本节课的教学过程中,你通过哪些教学活动提高学生的学习兴趣?

注:图片节选自人民教育出版社小学数学一年级上册第52页

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

展示8个★和9个●,组织学生思考将五角星和圆圈分别分成两组,应该如何分?引出本节课内容的学习——《8和9的组成》。

(二)讲解新知

明确先研究将8个★如何分成两组。教师先邀请一名同学和教师配合将8个★分成两组,再带着全班同学分析这两组中★的个数,并通过板书的形式展示8的组成。

再组织学生同桌之间为一小组,探究还可以分成哪些情况。找学生汇报情况,教师带领学生共同分析8的组成的几种情况,总结:

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

组织学生说说上述表达形式的意思,再引导学生思考上述的书写方式还可以如何表示,组织学生说一说,加深对8的组成的理解。

提供9个●,组织学生以数学小组为单位,探究将9个●分成两组有哪些情况,并找学生呈现结果。根据学生呈现的结果,带领学生分析9的组成,先带领学生分析9可以分成1和8,通过书写一种情况,另一情况让学生自己想象。接下来让学生通过对不同情况的分法,尝试填空完成9的组成:

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

再组织学生说说,还可以表示的形式以及每种形式的意思是什么。

(三)课堂练习

1.

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

2.圈出能组成8的两个数。

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

【答辩题目解析】

1.本节课的教学难点是什么?你是如何突破的?

2.在本节课的教学过程中,你通过哪些教学活动提高学生的学习兴趣?

其他面试真题考点:

小数的加减法

周长

体积间的关系


以上就是2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案的全部内容了,考生可以参考一下,考生也不用太过在意真题和答案上,毕竟要等最后成绩公布才知道是否能够通过本次面试。通过面试的考生,可以在中小学教师资格考试网打印自己的成绩合格证明,并且在规定的时间内进行教师资格认定!

上一篇:2019下半年全国幼儿园教师资格证面试试讲真题

下一篇:2019下半年小学社会教师资格证面试真题及答案

转载请注明:文章转载自 广东教师资格考证网 [http://www.guangdongteacher.com/]
本文标题:2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

延伸阅读

2019下半年初中英语教师资格证面试真题及答案

广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下半年初中英语教师资格证面试真题及答案,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考一下。...

2020-01-04 2019下半年小学英语教师资格证面试真题及答案

广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下半年小学英语教师资格证面试真题及答案,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考一下。...

2020-01-04 2019下半年初中科学教师资格证面试真题及答案

2019年下半年教师资格证面试在2020年1月4日-5日进行,面试结束之后,各级别的面试真题和答案陆续发布,不少考生在面试结束之后都想立刻获取面试真题以及答案,看看自己是否能够通...

2020-01-04 2019下半年小学社会教师资格证面试真题及答案

广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下半年小学社会教师资格证面试真题及答案,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考一下。...

2020-01-04 2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考一下。...

2020-01-04 2019下半年全国幼儿园教师资格证面试试讲真题

。广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下半年全国幼儿园教师资格证面试试讲真题,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考一下...

2020-01-04 2019下半年全国幼儿园教师资格证面试结构化真题

广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下全国幼儿园教师资格证面试结构化真题以及答案,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考...

2020-01-04 广东初中数学教师资格证面试真题及答案(12.02)第三批

初中数学《平行四边形的判定》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)引入新课 提出问题:平行四边形的定义是什么?平行四边形有什么性质?我们可以说怎么样的一个图形是平...

2019-12-02 广东初中数学教师资格证面试真题及答案(12.02)第二批

初中数学《菱形的判定》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)引入新课 提问:菱形和矩形分别比平行四边形多了哪些性质?怎么判断一个四边形是矩形? 问题:如何判断一个平...

2019-12-02 广东初中数学教师资格证面试真题及答案(12.02)第一批

初中数学《平行线的性质》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 问:我们已经学习过平行线的哪些判定公理和定理? 学生齐答:1.同位角相等,两直线平行。2.内错角...

2019-12-02 广东初中数学教师资格证面试真题及答案(11.29)第三批

初中数学《平行四边形的性质》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)引入新课 我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防护链, 【答辩题目解析】 1.说说本节课教材的...

2019-11-29 广东初中数学教师资格证面试真题及答案(11.29)第二批

初中数学《有理数的乘方》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)引入新课 手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,手握两端用力拉...

2019-11-29 广东初中数学教师资格证面试真题及答案(11.29)第一批

初中数学《不等式的性质》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)引入新课 复习导入,先复习等式的性质,并提问学生:不等式是否也有类似的性质,进而引出这节课的课题不...

2019-11-29 广东小学数学教师资格证面试真题及答案(11.16)第二批

小学数学《位置》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 教师:我们全班有40名同学,如果我要请你们当中的某一位同学发言,不叫出你们的名字,你们能帮我想想要...

2019-11-26 广东小学数学教师资格证面试真题及答案(11.26)第三批

小学数学《分数乘法》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 问题1:老师家里有3口人,每人吃9个饺子,一共吃了几个饺子? 师生互动:先帮助学生回顾加法、乘法算...

2019-11-26 广东小学数学教师资格证面试真题及答案(11.26)第一批

小学数学《圆的周长》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)新课导入 提问:利用多媒体显示小熊和小狗分别在圆形和正方形跑道上赛跑,大家猜一猜最后谁跑的路程远? 追问...

2019-11-26 广东小学数学教师资格证面试真题及答案(11.22)第二批

小学数学《圆的面积》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)创设情景,导入新课 一只小狗被它的主人用一根长1米的绳子栓在草地上,问小狗能够活动的范围有多大? 问题:...

2019-11-22 广东小学数学教师资格证面试真题及答案(11.22)第一批

小学数学《扇形统计图》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)引入新课 提出问题:我们已经学习了哪些统计图?它们各有什么特点? 通过提问,再出示报刊、网络中出现的扇形...

2019-11-22 广东初中语文教师资格证面试真题及答案(11.19)第三批

初中语文《阿长与〈山海经〉》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 教师:阿长这个人物曾经在哪篇文章里出现过? 学生:在以前学过的《从百草园到三味书屋》里...

2019-11-19 广东初中语文教师资格证面试真题及答案(11.19)第二批

初中语文《酬乐天扬州初逢席上见赠》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)温故旧知,导入新课 同学们,七年级时我们学过唐朝著名诗人刘禹锡的一首诗,题目是什么?谁能...

2019-11-19

评论:以下是网友关于【2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案】的评论仅供参考,并不表明本站同意其观点或证实其描述!

说点什么吧
  • 全部评论(0
    还没有评论,快来抢沙发吧!

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

2020-01-04 17:09
2019年下半年教师资格证面试在2020年1月4日-5日进行,面试结束之后,各级别的面试真题和答案陆续发布,不少考生在面试结束之后都想立刻获取面试真题以及答案,看看自己是否能够通过考试。广东教师资格考证网小编为了方便各位考生,特意整理了2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案,希望能够帮助到有需要的考生,有希望之后参加面试的考生可以提前参考一下。

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案


2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

小学数学《异分母分数加、减法》

一、面试考题

试讲题目

1.题目:异分母分数加、减法

内容:

明桥小学有一块长方形试验田,其中1/2种黄瓜,1/4种番茄。黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几?

分母不同,就是分数单位不同,不能直接相加。

可以先同分,化成同分母分数后再计算。

1/2+1/4=()

答:一共占这块地的()。

试一试:

计算下面各题,得到的结果能约分的要约分。

5/6-1/3        1-4/9

计算异分母分数加、减法要注意什么?

3.基本要求:

(1)请在十分钟内完成试讲;

(2)教学过程中体现师生互动和教学情境;

(3)要求配合教学内容有适当的板书设计;

(4)让学生学会异分母分数加、减法的计算方法。

答辩题目

1.你认为学生学习分数加减法有什么意义?

2.你要如何帮助学生理解本节内容?

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

创设情境,学校在开垦菜地时,准备将长方形试验田的2种黄瓜,4种番茄,请学生帮忙列式。计算黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几。

学生根据问题不难列出其式:1/2+1/4。

引导学生观察式子的特征,发现是分母不同的分数加法,无法直接计算。

引出课题《异分母分数的加、减法》。

(二)讲解新知

结合导入问题,教师引导学生分析不能直接计算的原因,可设置学生自主思考环节,结合学生回答指出:分母不同,即分数单位不同,不能直接相加。

小组活动,用纸折-折、再涂色看一看,认真思考、讨论异分母的分数的加法该如何利用已有知识解决。

结合学生讨论成果,师生共同总结,借助实物涂色的方法,将一张长方形卡纸平均分成4份, 先涂色2份得到2,再涂色1份,最后观察卡纸的涂色情况。

或者先1/2和1/4通分将,化成同分母分数再进行计算。

引导学生规范解题步骤,注意回答问题: 一共占这块地的3/4。

可设置学生自主探索活动,尝试计算并总结计算方法,并找学生上黑板板演计算过程。

教师结合学生计算过程进行讲解,并强调通分通常找分母的最小公倍数及计算结果要化成最简形式。并提示学生对计算结果进行验算。

师生共同总结异分母分数加、 减法的计算方法:先通分化为同分母分数,再按照同分母分数加、减法计算方法计算,分母不变, 分子相加减,能约分的要约分。

(三)课堂练习

(四)小结作业

小节:师生共同总结本节课的收获(异分母分数加、减法的计算方法)。

作业:总结分数加、减法的计算方法。

【板书设计】

例1:1/2+1/4=2/4+1/4=3/4

例2:5/6-1/3=5/6-2/6=3/6=1/2

练习:1-4/9=9/9-4/9=5/9

先通分。化为同分母分数,再加、减。

【答辩题目解析】

1.你认为学生学习分数加减法有什么意义?

2.你要如何帮助学生理解本节内容?

小学数学《认识“身体尺”》

一、面试考题

试讲题目

1.题目:认识“身体尺”

2.内容:

你的一拃、一步大约各是多少厘米?一庹大约比1米 多多少厘米?一脚(穿上鞋后)大约长多少厘来?先量一量,再填表。

一柞、一步、一庹、一脚,都是我们身体上的“尺”。你知道1米大约有几非?大约有几步? 大约有几脚长?先量出1米,再用这些“身体尺”量一量。

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)教学中应注重过程性评价;

(3)通过操作活动,引导学生了解自己身上“尺”的长短;

(4)通过小组合作,指导学生建立“1米”的长度概念。

答辩题目

1.本节课的教学难点是什么,你是怎么看的?

2.你的板书为什么这样设计?

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

单元回顾提问:近期主要学习内容是什么?

总结学生回答,并带领学生回顾之前的学习方法,即通过用几拃、几个铅笔盒长、几个数学书长分别尝试测量课桌长度,从而学习认识直尺及部分长度单位。

结合复习内容顺势引出课题——《认识“身体尺”》

(二)探索新知

回顾之前所遇到的“身体尺”,带领学生一起总结。

组织小组活动,先引导学生明确拃、步、庹、脚和所学厘米与米的大小关系,之后尝试测量:

一拃、一步大约各多少厘米;一庹大约比1米多多少厘米;一脚(穿上鞋后)大约长多少厘米。

测量后填写相应表格。

教师明确,一拃、一步、一庹、一脚,都是我们身体上的“尺”。

(三)应用新知

类比之前所见的“尺”及其作用,组织学生小组活动:用适当的“身体尺”测量1米。

师生共同总结:1米大约有7拃、1米大约有2步、1米大约有5脚长。

(四)小结作业

课堂总结:回顾所学内容,明确各“身体尺”长度及和1米的关系。

课后作业:类比之前“尺”的作用,尝试用“身体尺”对之前所测量过的物体长度进行测量,尝试选用不同的“身体尺”并选取最合适的“身体尺”。

【板书设计】

认识“身体尺”

一拃、一步、一庹、一脚,都是我们身体上的“尺”。

1米约()拃()步()脚

【答辩题目解析】

1.本节课的教学难点是什么,你是怎么看的?

2.你的板书为什么这样设计?

小学数学《8和9的组成》

一、面试考题

试讲题目

1.题目:8和9的组成

2.内容:

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)通过观察,引导学生掌握8和9的组成;

(3)学生通过动手操作,经历知识的形成过程,培养学习兴趣;

(4)结合教学内容适当板书。

答辩题目

1.本节课的教学难点是什么?你是如何突破的?

2.在本节课的教学过程中,你通过哪些教学活动提高学生的学习兴趣?

注:图片节选自人民教育出版社小学数学一年级上册第52页

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

展示8个★和9个●,组织学生思考将五角星和圆圈分别分成两组,应该如何分?引出本节课内容的学习——《8和9的组成》。

(二)讲解新知

明确先研究将8个★如何分成两组。教师先邀请一名同学和教师配合将8个★分成两组,再带着全班同学分析这两组中★的个数,并通过板书的形式展示8的组成。

再组织学生同桌之间为一小组,探究还可以分成哪些情况。找学生汇报情况,教师带领学生共同分析8的组成的几种情况,总结:

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

组织学生说说上述表达形式的意思,再引导学生思考上述的书写方式还可以如何表示,组织学生说一说,加深对8的组成的理解。

提供9个●,组织学生以数学小组为单位,探究将9个●分成两组有哪些情况,并找学生呈现结果。根据学生呈现的结果,带领学生分析9的组成,先带领学生分析9可以分成1和8,通过书写一种情况,另一情况让学生自己想象。接下来让学生通过对不同情况的分法,尝试填空完成9的组成:

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

再组织学生说说,还可以表示的形式以及每种形式的意思是什么。

(三)课堂练习

1.

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

2.圈出能组成8的两个数。

2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案

【答辩题目解析】

1.本节课的教学难点是什么?你是如何突破的?

2.在本节课的教学过程中,你通过哪些教学活动提高学生的学习兴趣?

其他面试真题考点:

小数的加减法

周长

体积间的关系


以上就是2019下半年小学数学教师资格证面试真题及答案的全部内容了,考生可以参考一下,考生也不用太过在意真题和答案上,毕竟要等最后成绩公布才知道是否能够通过本次面试。通过面试的考生,可以在中小学教师资格考试网打印自己的成绩合格证明,并且在规定的时间内进行教师资格认定!
相关推荐
微信交流群&微信公众号
广东教师资格证微信交流群 广东教师资格证公众微信号

在线咨询

400-811-9995